Вопрос Екатерине Кричевской от зрителя программы «Утренний Экспресс»:

«Ребенок боится идти в школу. Так получилось, что в подготовительный класс он не ходил, я сама занималась сыном.  Он сейчас не хочет даже  покупать школьные принадлежности, не хочет идти в школу первого сентября. Как поступить?»

Ответ психотерапевта, психолога Екатерины Кричевской: «Действительно, для кого-то первое сентября – это праздник, новые знания, для кого-то – новые страхи и головная боль. 

Давайте разберемся в причинах таких страхов.

Первое – это неизвестность – это самое страшное всегда. Если ребенок никогда не был в детском коллективе – а я так поняла, что это так и было – естественно, что это его пугает.

Второе – это может быть неправильное отношение к школе, сформированное его окружением, например, под влиянием родителей. Дело в том, что они могут не осознанно сформировать такое отношение, буквально несколько случайно сказанных фраз могут  вызвать у ребенка страх к школе, например: «Вот сейчас у тебя беззаботное детство, а вот пойдешь в школу, там начнутся проблемы».

Могут также сыграть роль какие-то завышенные ожидания, какие-то нереализованные фантазии, который родитель переносит на ребенка. Родители часто говорят: «Ты у меня самый умный, самый лучший, вот пойдешь в школу, наверняка,  будешь отличником, учись лучше всех, получай только пятерки». А ребенку 6-7 лет, у него нет еще опыта «проб и ошибок», он не был в детском коллективе, а тут такая ответственность уже в начальной школе.

6-7 лет – это кризисный возраст для ребенка – в это время полностью меняется его статус – из дошкольника – в это время формируется логическое мышление, волевые установки. Если ребенок специально не подготовлен, то, конечно, этот период в начальной школе  перенести будет непросто.  Тем детям, которые были в детском коллективе, проще наладить контакт с другими детьми, с учителями.
Самое главное, что хотелось бы сказать. 

Это, во-первых, не поддаваться панике маме, ее отношение передается и ребенку. Нужно быть совершенно спокойной, вести себя так, как будто это совершенно естественно  - идти первого сентября в школу, это ведь так и есть.

Во-вторых, нужно постараться сделать так, чтобы он побывал в каких-то коллективах или хотя бы в общественных местах, чтобы он научился не пугаться большого скопления людей. Ведь он пойдет первого сентября в школу, там будет очень много детей, учителей – совершенно новая обстановка.

Затем нужно подготовить ему рабочее место, чтобы это выработало у него определенный настрой. Нужно подготовить ему стол, стул. Пусть он пока будет просто рисовать на этом учебном месте.
 
Нужно купить ему учебные принадлежности, те, которые ему понравятся. Пойти с ним в магазин и купить ему всё, что ему понравится, чтобы у него поднялось настроение, чтобы возникло желание этими принадлежностями воспользоваться.

И самое главное – быть рядом, сейчас ему важнее всего Ваша поддержка и спокойствие, не требовать от него ничего, не говорить ему, как он должен учиться, оставлять ему право на ошибку.

Пока еще ничего не случилось, мама пока забегает вперед, еще же ребенок не пошел в начальную школу. Но мы не знаем всех обстоятельств, может быть, там есть, действительно, сложности. Тогда я бы рекомендовала обратиться к психологу. Сейчас существуют различные тесты, которые позволяют определить истинную готовность ребенка к начальной  школе. Может быть, он, действительно, не готов. И тогда не стоит торопиться. Тут есть разные варианты. Может быть, его стоит отдать в подготовительный класс – в этом нет ничего страшного. Возможно, психолог сможет найти причину страха, которую мы сейчас не знаем.

Нужно поговорить с ребенком, главное, сделать это очень спокойно. Может быть, стоит обыграть с ним какую-то ситуацию, просто поиграть с ним в начальную школу – маме и папе побыть учителями, показать, как обращаться с тетрадью, что такое доска, парта. Чем больше у ребенка информации, тем ему будет спокойнее.

Еще важно сохранить те традиции, которые были приняты в семье в дошколный период. Например, если Вы читали на ночь, нужно продолжать это делать, по крайней мере, сначала. Важно, чтобы ребенок чувствовал поддержку, «тыл», что дома он может играть. Важно его сразу не загружать. Еще одна распространенная ошибка – родители стараются дать максимум информации, чтобы он был максимально образованный, в этом бывает перебор.  Вместо того, чтобы играть игрушками, гулять с ребятами во дворе, ребенок ходит на курсы английского языка, музыкальную школу или еще куда-нибудь. У него уже просто сил нет, а тут еще первого сентября школа.
 
Давайте ребенку побольше играть, будьте сами очень спокойны – и всё будет в порядке!»